Управление по образованию администрации Партизанского района

Государственное учреждение образования

«Детский сад №239 г. Минска»

В соответствии Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О деятельности учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, в 2025/2026 учебном году»,  (doc.151kb)

утвержденным 09.07.2025 года основными тенденциями развития системы дошкольного образования Республики Беларусь являются:

• обеспечение доступности и высоких стандартов образования;
• укрепление института семьи, традиционных нравственных ценностей, патриотизма.

Также определены современные направления развития системы дошкольного образования

1. Обеспечение доступности качественного дошкольного образования
2. Совершенствование качества образовательного процесса
3. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса
4. Создание развивающей предметно-пространственной среды
5. Воспитательная работа 
6. Планирование деятельности учреждений образования
7. Соблюдение законодательства о персональных данных
8. Отдельные аспекты функционирования официальных сайтов
9. Комплексная информационно-правовая поддержка образовательного процесса
10. Управление в сфере дошкольного образования
11. Контроль и самоконтроль за обеспечением качества дошкольного образования
12. Общественные объединения в сфере образования

На основании поставленных руководством задач и определённых векторов развития системы дошкольного образования Республики Беларусь, а также детального анализа работы государственного учреждения образования «Детский сад № 239г. Минска» за 2024/2025 учебный год, диагностики педагогов и анкетирования законных представителей воспитанников обозначены следующие годовые задачи учреждения на 2025/2026 учебный год:

1. Формировать представления детей дошкольного возраста о социальной значимости труда взрослых и их профессиях в разных видах деятельности.
2. Развивать связную речь детей дошкольного возраста посредством художественной литературы.