воспитатель дошкольного образования
Образование: Высшее, педагогическое
высшая верификационная категория
Образование: среднее специальное (учитель начальных классов); высшее (МГЛУ, учитель английского языка), магистратура РГЦУ (магистр психологических наук). Педагогический стаж – с 01.06.2012г. Высшая квалификационная категория. Диплом 1 степени конкурса профессионального мастерства "Столичный учитель-столичному образованию. 2020"
По совместительству педагог дополнительного образования (платная образовательная услуга "Английский язык")
Личное участие и победы в конкурсах в 2022/2023 гг :
- Республиканский открытый конкурс STEM-проектов для педагогических работников, проводимый государственным учреждением «Администрация парка высоких технологий» - 2 место;
- Международный конкурс «Планета знаний», в номинация «Мой мастер-класс», диплом 1 степени.
- Диплом 1 степени детского конкурса исследовательских и творческих проектов «Год мира и созидания. Построй город будущего!», организованным Центром современных методик дошкольного образования факультета дошкольного образования БГПУ имени М.Танка и компанией МРобот.
- Победитель городского смотра-конкурса «Методический вернисаж «Могу научить...», г.Минск;
Представление опыта работы:
- Районный августовский форум педагогических работников («Образовательная робототехника»), август 2022
- «Использование элементов STEAM-подхода в дошкольном образовании», МГИРО, сентябрь 2022
- Выездной семинар-практикум для будущих педагогов столицы «Stem-технологии в образовательном пространстве учреждения дошкольного образования», для учащихся ГУО «Минский городской педагогический колледж», май 2023
- Межкафедральный семинар по обмену опытом и обучению педагогических работников филиалов кафедр ФДО БГПУ имени М. Танка основам образовательной робототехники, июнь 2023
Публикации в СМИ в 2022/2023 гг:
- ХIV Международный научно-практический семинар «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ», г. Москва, статья «Повышение качества образовательного процесса с детьми дошкольного возраста посредством использования дидактического планшета».