Сначала первыми, еще не очень уверенными шажками, крепко держа мам за руки, наши будущие воспитанники осваивают пространство учреждения. Цикл развивающих занятий, в-первую очередь направленных на
- адаптацию малышей к условиям учреждения (пространство, игровое оборудование и т.д.);
- адаптацию родителей и малышей к взаимодействию с педагогами (специалисты учреждения: музыкальный руководитель, руководитель физического воспитания, учитель-дефектолог, педагог-психолог);
- адаптацию малышей друг к другу и т.д.
состоит из нескольких видов деятельности: музыкально-игровая, продуктивная (виды детского творчества), двигательная активность (физкультурная) и в обязательном порядке свободная игра в группе. Начало весьма удачное: все малыши активны, с легкостью вступают во взаимодействие со взрослыми и друг другом.
