В рамках реализации годовой задачи в старшей группе прошло открытое занятие по образовательной области "Художественная литература". Вместо простого пересказа «Сказки о рыбаке и рыбке» воспитанники превратились в настоящих исследователей и даже… соавторов великого поэта. А именно:
- восстанавливали перепутанные страницы, рассуждали о характерах героев и честно отвечали на непростые вопросы: "почему старухе всего было мало?"; "Старик — слабый или добрый?", "А рыбка — наказала или просто устала помогать?"....
- в задании «А что, если бы…?» придумывали альтернативные концовки: "что, если бы старик попросил не корыто, а счастье?" Или "Если бы старуха, став царицей, вдруг пожалела деда?"
- в конце занятия создавали коллективную работу «Волшебное море добрых дел». Каждый приклеил свою "золотую рыбку" и загадал желание не для себя, а для всех: «чтобы никто не ссорился», «чтобы все помогали друг другу», «чтобы делились».
- на рефлексии выбирали символ сказки. Кого-то больше тронуло "разбитое корыто", кого-то — образ "мудрой рыбки", а кого-то — "бурное, сердитое море".
Главный итог: дети учатся не просто слушать, но и думать, сопереживать, спорить и делать нравственный выбор. А это и есть тот самый «добрым молодцам урок»!
